学生の状況

看護学部

岩手県立大学の全学のアドミッション・ポリシーのもと、次のような資質を備えた学生を求めています。

(1) 自ら学習を計画し、継続的に学ぶことができる人（主体性）

(2) 自分の考えを他者に伝わるように表現できる人（思考力・判断力・表現力）

(3) 幅広く高校までの学習を身に付けている人（知識・技能）

(4) 積極的に人と関わり、良好な関係を持つことができる人（主体性・多様性・協働性）

社会福祉学部

本学部のディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）およびカリキュラム・ポリシー（教育課程編成の方針）に定める教育を受けるに当たって、次に示すような知識・技能や能力、目的意識・意欲を備えた人を求めます。

(1) 高校卒業相当の基礎的な学力を身に付けている人

(2) 社会的な課題を多様な側面から考えることができる人

(3) 自分の考えを論理的に表現できる人

(4) 相手と交互に議論ができるコミュニケーション能力を有している人

(5) 社会福祉に対して興味・関心・情熱をもっている人

(6) 主体的に勉学に取り組むことができる人

ソフトウェア
情報学部

本学部のディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）およびカリキュラム・ポリシー（教育課程編成の方針）に定める教育を受けるに当たって、コンピュータやソフトウェア、情報に強い関心や興味を持っており、かつ、次に示すような知識・技能や能力、目的意識・意欲を備えた人を求めています。

(1) 人間、社会に対して強い関心や興味がある人

(2) 将来、社会で役に立ちたいという夢や希望を持っている人

(3) よく観察し、筋道を立てて考え、自分の考えを人に伝えることができる人

総合政策学部

ディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）およびカリキュラム・ポリシー（教育課程編成の方針）に定める教育を受けるに当たって、次に示すような知識・技能や能力、目的意識・意欲を備えた人を求めます。

(1) 現代社会における多様な事象を把握するための前提知識として、高校卒業相当の基礎的かつ全般的な学習内容を身に付けている人

特に以下の点を重視する。

・読解力（英語を含む）

・文章作成能力

・基礎的な数学的思考能力

(2) 社会や自然環境等に広く関心を持ち、それらの理解に必要な情報を収集できる。さらに収集した情報を適切に関連付けながら問題を発見し、その解決策を導くための論理的思考能力を身に付けている人

盛岡短期大学部

ディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）およびカリキュラム・ポリシー（教育課程編成の方針）に定める教育を受けるに当たって、次に示すような知識・技能や能力、目的意識・意欲を備えた人を求めます。

(1) 岩手県立大学盛岡短期大学部の「建学の理念」と「大学の基本的方向」並びに志望学科・専攻のディプロマ・ポリシーおよびカリキュラム・ポリシーに共感する人

(2) 深い知性と豊かな感性を備え、高度な専門性を身につけようとする自律的な人

(3) 入学までの学修によって基礎的な知識・技能と、思考力・判断力・表現力を身に付けている人

(4) 多様な人々と協働しながら知識・技能を活用して主体的に学び続ける意欲がある人

宮古短期大学部

本学部のディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）およびカリキュラム・ポリシー（教育課程編成の方針）に定める教育を受けるに当たって、次に示すような知識・技能や能力、目的意識・意欲を備える人を求めます。

(1) 岩手県立大学宮古短期大学部の「建学の理念」と「大学の基本的方向」に共感する人

(2) 総合的な基礎学力と学習意欲を有する人

(3) 企業のあり方、会計の仕組み、情報技術の活用など専門領域への高い関心を有する人

(4) 大学生活を送る上で必要な社会性を有する人

(5) 多様な人々と協働しながら、知識・技能を活用して主体的に学び続ける意欲がある人