令和7年度地域協働研究(ステージⅠ育成型)

ICTを活用した小中学生に向けた文化財周知のための基礎検討

研究番号	研究代表者	所属	職	氏名
R07-N-07	研究代表者	ソフトウェア情報学部	准教授	富澤浩樹
共同研究者（提案団体名）	他の構成メンバー	所属	職	氏名
山田町教育委員会	他の構成メンバー	山田町教育委員会山田町教育委員会	係長主任	福士幸枝笹原祐起

研究区分	一般課題	研究分野	地域社会

SDGs

研究フィールド	山田町	研究協力者	山田町文化財保護審議会、山田町内小中学校（主な対象：小学３年生～中学２年生）
① 解決を目指す課題(何を解決するのか) 文化財は町の歴史や先人の知恵を知る貴重な財産である．しかし，文化財の知名度・認知度は低い状況で，特に小中学生は文化財について学ぶ機会が少ないことが課題となっている．また，その周知に苦慮している状況である．学校向けの文化財の周知は，夏休み期間に行われる新任職員研修会の一講座で行われているものの，地域や学校からの出前講座や文化財貸出しの要望は少ない．一方，学校の授業時間とカリキュラムが決まっている中で周知のための時間確保は難しい状況である． ② 実施方法･取組みの概要文化財について堅苦しく思われず手軽に学んでもらう方法として，学習アプリが有用と考えられる．本研究では，関連研究・関連事例の調査，小中学生に向けたアンケート調査，利用場面の検討，文化財のリストアップ，リストアップされた文化財のデータ化・メタデータの検討，以上を踏まえた小中学生向けの学習教材アプリのシステムデザインを行う．

研究フィールド

山田町

研究協力者

山田町文化財保護審議会、山田町内小中学校（主な対象：小学３年生～中学２年生）

① 解決を目指す課題(何を解決するのか)
文化財は町の歴史や先人の知恵を知る貴重な財産である．しかし，文化財の知名度・認知度は低い状況で，特に小中学生は文化財について学ぶ機会が少ないことが課題となっている．また，その周知に苦慮している状況である．学校向けの文化財の周知は，夏休み期間に行われる新任職員研修会の一講座で行われているものの，地域や学校からの出前講座や文化財貸出しの要望は少ない．一方，学校の授業時間とカリキュラムが決まっている中で周知のための時間確保は難しい状況である．

② 実施方法･取組みの概要
文化財について堅苦しく思われず手軽に学んでもらう方法として，学習アプリが有用と考えられる．本研究では，関連研究・関連事例の調査，小中学生に向けたアンケート調査，利用場面の検討，文化財のリストアップ，リストアップされた文化財のデータ化・メタデータの検討，以上を踏まえた小中学生向けの学習教材アプリのシステムデザインを行う．

ICTを活用した小中学生に向けた文化財周知のための基礎検討

R07-N-07