数学に苦手意識をもつ生徒のための個別最適指導を可能にする学習システムの開発

R05-Ⅰ-08

① 解決を目指す課題(何を解決するのか)

岩手女子高校では，小中学校の内容をほとんど理解できないまま入学している生徒が一定数存在している。それらの生徒に対し，数の概念の形成を促すとともに，どの段階で躓きが生じたのかを分析し，具体的指導法を開発するとともに，学習者の段階に応じたAI搭載学習アプリの開発を目指す。これらにより，学力上位層では，模試の正答率の向上，中位層では，実用数学技能検定3級の取得を目標とする。

② 実施方法･取組みの概要

実用数学技能検定等の問題を用いることを検討し，その妥当性について検証する。生徒の理解状況，および先行研究によって示されている，数の概念の形成に必要な要素を踏まえて，それを補うための教材を数学教育学や教育工学，心理学の観点からのアプローチによって開発する。