①교육력을 한층 더 향상

입학에서 졸업까지 일관된 교육시스템의 구축, 폭넓은 지성을배양하는 교육, 고도의 전문성을 양성하는 교육의 질적 향상,학점의 실질화와 수업을 개선하여 교육효과를 향상시키고자했습니다.

●이와테 5개 대학 학점호환제도의 충실

‘전략적 대학연계 지원사업’에 입각한 새로운 학점호환제도로서‘지역인재육성강좌(이와테학)’를 본교가 중심이 되어 검토하고2010년도부터 개강하기로 했습니다.

●미디어 센터의 학술기능 충실

학내에서 발행된 연구논문 등을 계속적으로 수집해왔으며 그연구기요는 CiNii(국립정보학연구소 논문정보 네이게이터)에의해 2010년 10월 말 경에 전자 공개됩니다.
도서관 이용·자료·시설환경에 대해서 미디어 센터 장과학생이 의견 교환회를 갖거나 학생으로부터 신청 도서를모집하여 신착도서 코너에서 소개했습니다.

코너를 설치하여 도서를 소개하는 사업

●IT 활용을 통한 교육지원

‘교무·FD추진 전문위원회’ 및‘ 학생지원 전문위원회’에서검토한 후에‘ 수업지원 시스템’ 및‘ 학생 카르테 시스템’을도입하기로 했습니다.

●암 간호 전문간호사 교육과정의 인가

간호학 연구과의‘ 암 간호 전문간호사 교육과정’이 인가를받아 3개의 전문간호사 교육과정을 인정할 수 있게 되었습니다.

②지역과제를 해결하기 위한 연구활동

과제를 정확하게 파악하는 시스템 구축, 과제해결을 구체적으로추진하는 사업의 강화, 제언이나 정책을 제안하는 체재의 구축,연구성과의 적극적인 공표에 힘썼습니다.

●연구성과를 지역활동에 활용하는 사업

‘ 2 0 0 9 년 지 역 조 성·지 역 공 헌 활 동 세 미 나 & 발 표 회 ’를개 최 하 여 지 역 형 성 연 구 소 에 서 는 학 생 자 원 봉 사 센 터 와지역공헌연구회와의 공동개최로‘ 워크숍을 통한 지역형성의디자인’을 실시했습니다.
지역조성대학 가네가사키 교의 성과발표회를 개최하여공공정책연구소에서는 종합정책연구과 공공정책코스와 함께가 네 가 사 키 초 가 개 최 한 ‘ 평 생 교 육 의 지 역 선 언 3 0 주 년기념대회’에서 지역조성대학에서의 사업을 실천발표하고,포스터를 전시했습니다.
그 외 사업으로‘ IPU지역조성프라자’의 홈페이지 개설,모리오카시 지역조성연구소의 성과 보고회의 공동개최, 심신의건강유지와 복지를 테마로 한 연구성과발표회나 현립 대학교학생에 의한 학생활동발표회의 개최, 지역과제에 대응한학술연구비를 신규 채택했습니다.

학생들의 활동발표회 (3월 27일, 이와테 현민 정보교류센터 ‘아이나’에서)

●학제적・횡단적 연구 시스템의 검토

‘지역전문직에의 원격교육시스템 구축과 실천적 연구’의계속적 실시,‘ 암 환자의 요양생활과 QOL지원 및 암 환자의균점화를 지향한 연구’ 보고서를 작성했습니다.
또한 본교와 이와테현, 산업계에서 제안한 지역산학관공동연구거점 사업‘ 이와테현 제조 소프트웨어 융합 테크놀로지센터(가칭)’가 JST(과학기술진흥기구)에 채택되어 2011년도부터 본격적으로 실시될 예정입니다.

●전문적 능력을 높이는 학습 추진

니시와가 지역에서의 간병복지사나 사회복지사의 실습을비롯해 커뮤니티 대학 워크숍 등 다양한 학습장을 전개. 또한 학부내에‘ 니시와가 프로젝트’를 시작하여 대학축제에서‘ 니시와가영화회, 심포지엄’을 개최했습니다. (사회복지학부)

●대학・기업・지역 간의 교류 추진

제 5회 이와테 정보산업 심포지엄, 수도권 기업 취업포럼,센다이 기업 취업포럼의 개최를 통해 지역마다 기업과 대학이활발하게 교류할 수 있었습니다. (소프트웨어 정보학부)

이와테 정보산업 심포지엄		수도권 기업 취업포럼		센다이 기업 취업포럼

③현 내 고등학교와의 굳건한 관계 구축

중 고 생 의 학 문 에 대 한 흥 미 와 관 심 을 높 이 는 활 동 , 현 내고등학교와의 대화 촉진, 본교의 교육에 적합한 학생 선발, 고교와대학의 연계사업을 강화했습니다.

●취학이 어려운 학생에의 지원

2009년도부터 수업료 면제 폭을 확대시켜 풍수해로 인한피해나 가장의 사망 등 특별한 사정이 있는 경우에 대해서도수업료를 면제하고 경제적 지원을 했습니다.

●입시문제, 면접, 평가방법의 검토

면접을 담당하게 되는 교원을 대상으로 강의 및 의견교환을실시했습니다. ‘종합문제’를 폐기하고 새로운 배점방법을검 토 하 고 있 으 며 A O 입 시 에 대 해 서 도 앞 으 로 재 고 하 는방향으로 검토하고 있습니다. (간호학부)

●추천입학 입시제도의 재검토

2009년도 입시에 관한 분석결과를 2010년도 추천 입시 등에반영시켰습니다. 또한 앞으로의 추천입시제도의 변경안을 모아정리하기 위해서 현 내 고교로부터 의견을 들었습니다.　(소프트웨어 정보학부)

●고등학교와의 연계 강화

토·일요일에도 학교를 견학할 수 있도록 대응하고‘ 캠퍼스견학회’와 새로운 사업으로서‘ 학교설명회’를 개최했습니다.또한 고교와 대학의 연계 사업의 하나로‘ 추천입시 합격자’의입학 전 교육을 시행 실시했습니다. (미야코 단기 대학부)

④불황기라도 높은 취업률 유지

캐리어 형성의식의 양성, 효율적·효과적인 취업활동환경의제 공 , 취 업 기 업 의 개 척 과 상 호 이 해 의 촉 진 , 현 내 정 착 을추진했습니다.

●실학실천의 추진

커리큘럼을 개정함에 따라 2009년도부터‘ 지방 고유의산 업·기 업 연 구 ’를 선 택 과 목 으 로 하 여 전 개 과 목 과 함 께졸업요건으로 했습니다. (종합정책학부)

●인턴십에의 지원

현 내외에 있는 단기대학에서 인턴십 사업전개상황에 관한앙케이트 조사를 실시했습니다. 인턴십 가이던스에는 거의대부분의 학생( 7 6명)이 참가했고 그 중 4 6명이 인턴십에참가했습니다. (모리오카 단기 대학부)

●캐리어 교육의 도입

입문 세미나 수업이나 기초연구를 통해서 1학년 1학기부터진로에 대한 상황이나 앞으로의 활동을 인식시키는 것을 주안으로한 캐리어 교육을 실시했습니다. 정보계의 교육으로는 기초연구에있어서 정보 리테라시 교육을 실시하면서 컴퓨터 검정협회‘ P검’을 본교에서 실시하는 체제를 갖추었습니다. (미야코 단기 대학부)

⑤교육연구활동 추진력의 발본적인 강화

본교 운영업무의 최적화, 교육연구활동 실시체제의 정비,교육연구활동을 추진하는 동기부여를 향상시켰습니다.

●연구윤리의 향상

연구윤리 심사위원회는 원칙으로 월 1회 개최되어1년간35건을 심사했습니다.
연구활동에 있어서 부정행위를 방지하기 위해 2009년 3월에책정한 부정방지계획에 입각하여 적정한 연구비 집행에 관한절차를 명확히 하고 그것을 주지시켰습니다.

●차기 중기목표・차기 중기계획을 책정하는 사업내용

중기목표기간의 4년이 경과한 시점에서 업무실적평가( 잠 정 적 인 평 가 ) 를 실 시 했 고 그 결 과 에 입 각 하 여 차 기중기목표·중기계획에 있어서 지역중핵인재의 육성과 지역의활력을 창출하기 위한 기본적인 사업내용(골자)을 종합해서정리했습니다.